实验室建设出发点及建设认证.得创得创实验室工程公司专业从事实验室建设出发点及建设认证项目规划，设计，施工一条龙的工程公司，欢迎来电咨询：027-82289886

在实验室建设中，实验家具对整个环境、实验室成本控制、后期维护的视觉效果不容忽视。实验室装饰公司详细介绍了试验台的类型、结构、分类及其特点。
与普通家具不同，实验室专用台面不仅要满足操作要求，还要具有耐磨、耐高温、耐酸碱、耐腐蚀等特点。实验室建设前，应对不同试验台的特点、价格和规格进行深入比较和了解。
1、实验台类型。
实验台主要由中央试验台、侧试验台、仪表台、高温台三部分组成，根据试验台在整个实验室运行中的定位。
从生产材料、工艺等方面来看，常见的试验台主要是全钢试验台、全木试验台、钢木试验台、PP试验台。
2、试验台的结构形式。
①落地式(台面+地下柜+打脚线+挡水板)
②C(A，O)-F+悬挂/移动底柜。
③活动钢架+悬挂/移动底柜(模块工作站)
3、实验台的分类与比较。
实验室装饰常用的台面材料有：理化板台面、环氧板台面、陶瓷台面、不锈钢台面、PP台面、大理石台面、钢化玻璃台面、三聚氰胺刨花板台面。
①理化板台面：表面为耐腐蚀材料，内包密度人造板或多层胶合板。
②实心理化板台面：采用优质多层夹纸，表面经特殊防腐处理。
③千思板台面：木纤维70%，三聚氢胺树脂30%。
④环氧台面：采用聚合物材料制成，耐高温，耐化学腐蚀。
⑤陶瓷板台面：以高岭土为基材，经高温锻造而成，耐酸碱、耐磨，适用于高温环境实验室建设。

实验室设计建设都有哪些内容？实验室设计建设都有哪些内容？
1、实验室选址
在对将要实施的实验室项目进行充分的分析论证的基础上，结合区位因素和环境因素对实验室进行选址。本公司实验室技术温馨提示，实验室场地需要考虑消防验收和获取环评资质，尤其是后期需要获得CMA计量认证和CNAS认可的实验室，环评资质是前提条件。
2、实验室施工单位的选择
实验室设计与施工单位应选择国内具有实验室整体解决方案服务的公司，同时，必须严格考察该公司的实力与水准，最好实地考察其已完工的成功案例和公司所在地。
3、初步确立实验室整体规划方案
实验室整体规划包括建设外观、风格、高度、布局等。在实验室建设之前，既要了解当下的需求又要考虑到未来的发展，可以参考相关行业的实验室建设案例后再进行实验室的整体规划。
4、实验室平面布局的设计
平面布局设计阶段应尽可能地详细考虑工作和发展的需求，合理配置空间，尽量优化整合。实验室平面布局完善，才能确保后续的水、电、风等专业设计。此外，本公司实验室技术还可以将CMA认证和CNAS认可评审的要求前置到规划设计阶段，彻底规避实验室因前期规划不合理导致实验室评审通不过，整改和重建的风险。
5、实验室空调系统
空调系统不仅仅是控制实验室的温湿度，同时还应与实验室通风系统配合，才能真正有效地保证实验室建设效果。按布置方式不同，分为分散型空调系统、集中型空调系统和局部集中型空调系统，在设计时应根据实际情况进行选择。
6、实验室通排风系统
实验室通排风系统是整个实验室设计和建设过程中规模最大、影响最广泛的系统之一，实验室通排风系统设计牵动着整个实验室的环境及实验人员的健康、实验设备的运行维护等。
7、实验室配电系统
实验室的配电系统是根据实验仪器和设备的具体要求，经过专业的设计人员综合多方面因素设计完成的。因为实验室仪器设备对电路的要求比较复杂，对配电系统的设计，不但要考虑现有的仪器设备情况，同时也要考虑实验室近几年的发展方向，充分考虑配电系统的预留及电路维护等问题。
8、实验室供气系统
实验室很多设备的运行都需要各种各样的气体供应，气瓶室的安全性必须得到保障。
9、实验室给排水系统
实验室给排水跟建筑的给排水是一体化的产物，因此设计工作必须由专业人员根据实验室所配置的实验台所需给、排水的要求来确定，然后设计整体工程的给、排水布局。
10、实验室消防系统
实验室对消防的要求会比普通场所要高一点，实验室设计要结合具体情况采用不同的消防措施来保障实验室的消防安全。
11、实验室家具的选择
按照实验室的布局选择合适的实验室家具。实验室家具的选择首先应考虑能充分满足工作所需，其次再考虑家具的材质、结构、颜色搭配等要素。
12、实验室室内装修装饰
实验室装修时，天花不要采用大块的整体结构，这样会对后续的施工维护造成隐患。参观走廊两侧或大型仪器室可采用落地玻璃幕墙设计，这样更加通透明亮，便于管理和参观。

实验室设计建设规范实验室设计建设规范
实验室设计建设
1.总 则：
第1.0.1条 为使科学实验建筑设计符合适用、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。
第1.0.2条 本规范适用于自然科学研究机构、工业企业、大专院校等以通用实验室为主的新建、改建和扩建科学实验建筑设计。其它类同的科学实验建筑设计可参照执行。
第1.0.3条 科学实验建筑设计必须贯彻执行国家现行的有关方针政策和法规，做到技术先进、安全可靠、经济合理、确保质量、节省能源和符合环境保护的要求。
第1.0.4条 科学实验建筑设计除应执行本规范外，尚应符合国家现行的有关标准的规定。
第2.0.1条 科学实验建筑：用于从事科学研究和实验工作的建筑。一般包括实验用房、辅助用房、公用设施等用房。
第2.0.2条 实验用房：直接用于从事科学研究和实验工作的用房。包括通用实验室、专用实验室和研究工作室。
第2.0.3条 辅助用房：为科学研究和实验工作提供服务的用房。包括学术活动室、图书资料室、实验动物房、温室、标本室、附属加工厂、器材库等。 第2.0.4条 公用设施用房：为科学研究和实验工作提供所需环境及其它条件保证的用房。包括采暖、通风、空气调节、制冷、给水、排水、软化水、煤气、特殊气体、压缩空气、真空、照明、供配电、电讯等设施的用房。
第2.0.5条 通用实验室：适用于多学科的以实验台规模进行经常性科学研究和实验工作的实验室。
第2.0.6条 专用实验室：有特定环境要求(如恒温、恒湿、洁净、无菌、防振、防辐射、防电磁干扰等)或以精密、大型、特殊实验装置为主(如电子显微镜、高精度天平、谱仪等)的实验室。
第2.0.7条 研究工作室：用于科研实验人员从事理论研究、准备实验资料、查阅文献、整理实验数据、编写成果报告等的用房。 第2.0.8条 标准单元组合设计：为保证实验用房具有适应性的设计原则，即从当前和长远科学实验工作内容、仪器设备及人员的发展变化出发，综合考虑确定实验用房的三维空间尺寸、实验室建筑设备及实验仪器设备的布置、建筑结构选型、公用设施供应方式等。对于框架结构，一个标准单元系指一个柱网围成的面积；对于混合结构，一个标准单元相当于框架结构一个柱网围成的面积。
第2.0.9条 生物培养室：在人工环境条件下进行生物培养的用房。包括微生物培养、组织培养、细胞培养等用房。要求的环境条件包括温湿度、光照、空气、水分、酸碱度等及灭菌消毒等措施。常采用的仪器设备包括摇床、培养箱等。
第2.0.10条 天平室：设置称量精度为±0.1～0.01mg天平的房间。天平可设置在较简单的防振天平台上
第2.0.11条 高精度天平室：设置称量精度为±0.002～0.001mg的微量天平的房间，要求恒温、恒湿、防振、防风、防尘、防腐蚀性气体、防阳光直射等环境条件。
第2.0.12条 前室：也称为缓冲间或过渡间，并可兼作更衣换鞋间。
第2.0.13条 准备间：某些专用实验室的配套房间，供实验人员做实验前的准备工作。
第2.0.14条 防生物危害实验室：也称为生物安全实验室。用于从事有害微生物及病毒实验工作的房间，最重要的环境条件是维持房间的负压。
第2.0.15条 管道井：用于通行各类公用设施立管的竖向井道。
第2.0.16条 管道走廊：用于通行各类公用设施立管及水平管道的空间。
第2.0.17条 管道技术层：用于通行各类公用设施水平管道的空间。
第2.0.18条 应急喷淋：为保证实验人员在实验工作中受到化学及生物危害时的安全，多在靠近该类实验室的公共走道处设置带有自动或人控开关的喷淋设备，以备实验人员一旦被药品污染时，能及时进行喷淋救护。
第2.0.19条 反应池：指排水系统排出的污(废)水中含某些有害物质时，在建筑物内或附近设置排出污水处理的构筑物，用物理、化学方法予以处理，以达到国家排放标准。 第2.0.20条 实验室工作接地：为保证要求接地的仪器设备稳定工作而设置的接地。
第2.0.21条 供电电源工作接地：为交流和直流电源系统提供的接地。
第2.0.22条 保护接地：为保障人身及设备安全而设置的接地。
第2.0.23条 特殊防护接地：为静电防护、电磁屏蔽防护等提供的接地。
第2.0.24条 防雷接地：为保证建筑物防雷装置可靠工作而设置的接地。
3.基地选择和总平面设计：
3.1 基地选择
第3.1.1条 基地选择必须符合当地城市规划和环境保护的要求，应节约用地，不占或少占良田。
第3.1.2条 基地应满足科学实验工作的要求，并应具有水源、能源、信息交换和协作条件，交通方便。 第3.1.3条 基地选择应满足建筑用地、实验用地、绿化用地和环境净化的需要，并应留有发展用地。
第3.1.4条 基地与易燃、易爆品生产及储存区之间的安全距离应符合国家现行有关规范的规定。
第3.1.5条 基地应避开噪声、振动、电磁干扰和其它污染源，或采取相应的保护措施。对科学实验工作自身产生的上述危害，亦应采取相应的环境保护措施，防止对周围环境的影响。
第3.1.6条 基地应有相应的安全消防保障条件及措施。
总平面设计：
第3.2.1条 总平面设计应符合科学实验工作的要求，规划面积指标应按《科研建筑工程规划面积指标》的规定执行。
第3.2.2条 总平面设计应包括各类用房、室外实验场地和道路的平面布置及竖向设计、公用设施管网的综合设计及环境设计等。
第3.2.3条 总平面设计应合理利用基地的原有地形、地貌、地物、水面和空间以及现有的公用设施等。
第3.2.4条 各类用房宜集中布置，做到功能分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰，且留有发展余地。
第3.2.5条 住宅不宜建在科学实验区内。当建在同一区域内时，则应相互分隔，另设出入口，并应符合防止污染及干扰的有关规定。
第3.2.6条 使用有放射性、爆炸性、毒害性和污染性物质的独立建筑物或构筑物，在总平面中的位置应符合有关安全、防护、疏散、环境保护等规定。
第3.2.7条 公用设施用房在总平面中的位置应符合节能和环境保护等要求。变配电室、冷冻站等宜设置在对周围环境干扰最少且靠近使用负荷中心处。当科学实验工作有隔振要求
时，应根据其防振距离要求进行布置，在无法保证防振距离时，应采取必要的隔振措施。
第3.2.8条 各类公用设施管网应综合布置，并与室外环境设计相结合，做到安全可靠、经济合理、方便使用和维护，并留有发展余地。
第3.2.9条 环境设计应符合当地主管部门的绿化要求，且宜适当提高绿化率。绿化植物品种的选用应有利于净化空气、防止污染。
以上为本公司整理提供，实验室设计、建设、装修、改造、通风、净化、水电气、三废处理，实验室家具设计生产安装一站式。更多实验室资讯

智能化实验室传统的构建关注于实验室本身，或加强硬件投入改造场地环境，或推动实验项目的虚拟化、网络化、智能化，或引入信息化手段优化管理机制。传统建设实施模式存在两个突出问题：一是缺乏融合性。智能化实验室建设缺少对智慧校园已有云计算架构和大数据中心的充分运用，又缺失与其他相关智慧应用的横向融合桥接。二是缺乏系统性。智能化实验室建设如果仅从硬件、环境、设备设施、教学模式等方面单点发力，未形成合力，则智慧赋能整体效果欠佳。的构建关注于实验室本身，或加强硬件投入改造场地环境，或推动实验项目的虚拟化、网络化、智能化，或引入信息化手段优化管理机制。传统建设实施模式存在两个突出问题：一是缺乏融合性。智能化实验室建设缺少对智慧校园已有云计算架构和大数据中心的充分运用，又缺失与其他相关智慧应用的横向融合桥接。二是缺乏系统性。智能化实验室建设如果仅从硬件、环境、设备设施、教学模式等方面单点发力，未形成合力，则智慧赋能整体效果欠佳。
为破解传统实验室信息化、智能化建设中融合性、系统性缺失的问题，着眼于学生实践能力培养，关注实践教学组织与实施，从实验计划、实验准备、实验实施和实验评估四个过程进行智慧化改造，从而将实验室环境改造、信息系统设计等聚焦聚力于实践教学实施中，提升实践教学效果，提高学生实践能力。
实践教学计划的智能化
实践教学计划的安排按照计划内安排和计划外预约两种模式，其中计划内安排通过智慧校园的数据中心引接教务中课表相关数据，提取本学期实践教学安排情况，结合实践教学管理与保障专题数据库中实验场所相关数据自动形成实验教学计划数据；对于计划外实验，按照网络预约方式，通过不同终端、不同专业的学生进行预约，并实时跟踪校内实验室、实训室及仪器空闲情况，各实践教学场地负责教师进行审批，并自动跟踪到课、学习、训练情况。计划外实验的安排依托移动互联网和实践教学场地智能监控完成，并联通智慧校园数据中心实时更新各类校内实验室、实训室及其配备仪器设备状态。
实践教学准备的智能化
实践教学准备主要包括场地准备、仪器准备、教学准备三个方面：场地准备主要是实验室建设场所的准备，依托物联网实现现有实验室、实训室的温湿度、光照、通风等基础自然环境的自动调节，依托智慧校园数据中心完成实验室、实训室使用状态自动更新；仪器准备主要是对配备仪器设备的管理，依托射频识别、大数据等技术实现对仪器设备状态查询、生命周期管理等；教学准备主要依托云平台实现实践教学的课程组、双师线上协同备课，以及实验教学计划、资源的网络发布等。
实践教学实施的智能化
实践教学实施根据实验项目不同可以分为六大类，即理论验证实验、虚拟仿真实验、网络仿真实验、模拟训练实验、技能实操实验、综合创新实践，其中：理论验证实验是理论课程配套实验，主要为基础学科或课程的配套实验，一般通过线下实地完成，如物理基础实验、化学基础实验等，通过高拍仪、互联网等信息技术实现实验过程的信息留档，包括实验批改的网络化以及计算机类编程等信息类实验实现自动批改等；虚拟仿真实验是运用虚拟现实技术开展的不易于现实观察或操作的实验，如电子类、计算机组成等微观实验和车床、锻造等高危实验，可以通过专业模拟仿真软件或演示系统完成相关实验；网络开放实验是依托信息技术、网络技术实现实验的网络化，或基于云计算的大型实验软件调用，或基于物联网的远程实验装备调用，帮助学生网络访问平台、运用仪器、实施实验；模拟训练实验是大型模拟训练器或演练系统开展的综合性实验，如电子商务报关等，一般以班组为单位展开的综合训练，通过人脸识别、语音识别等记录实验过程，开展复盘复查，评估训练效果；技能实操实验是关注某职业、某岗位的一项具体技能的实训，如茶艺训练，通过微课、远程网络教学、院校企业联教完成相关技能培训和指导；综合创新实践是位于实训室或实习基地开展的具有创新性的实践活动，通常依托相关职业技能大赛开展的综合性实践，通过院校企业网络联教，实现以赛促教、以赛督学，提升学生创新实践能力。
实践教学评估的智能化
实践教学评估根据评估层次分为简单评估和复杂研判，其中简单评估如实验报告的教师批改或自动阅判，复杂研判如基于深度学习的自动分析、学业预警、计划调整等。

武汉得创净化工程公司从业净化领域很多年，公司业务分2个层面：一是生产加工部，生产制造各种各样净化商品，为国内各地净化企业，净化设备代理商给予“高质量”的高新科技净化设备及配套设施商品；二是工程项目组装部：关键承包制药业、食品类、电子器件、光磁、化工厂、诊疗、微生物、仪器设备、航空公司、科学研究、现代化农业等行业，并设计方案、制做、维护保养各种各样GMP（100-300000级）中央空调净化、洁净室工程。　　“以名优产品为净化领域服务项目”是公司一贯遵循的战略方针，“以民为本，诚信友善”是公司自始至终落实的服务宗旨！　　企业具体设备有：　　1、初效、中效过滤器、高效率空气过滤网，高效送风口，静压箱，电动调节阀，排烟防火阀，电动调节阀，截止阀，余压阀，散流板，铝合金型材回风管道，消音接管、弯头。　　2、净化操作台，传递窗，取样车，层流罩，除尘设备发电机组，风淋室，臭氧消毒机，空气自净器，净化照明灯具、紧急照明灯具，净化存放柜，清洁存衣橱，老化箱，清洁烘干机，不锈钢板清洁防臭地漏，组合型空调机组，送风机，诊疗器械柜、药品柜等。　　3、系列产品净化设备家用电器控制板，净化门、风淋、传递窗电子器件自锁互锁等。净化离心通风机，操作台、风淋等净化设备专用风机。及各种各样净化零配件。　　4、复合型彩钢瓦系列产品，外皮原材料：彩色镀层厚钢板、不锈钢板材、热镀锌板等；夹芯原材料：聚乙烯、聚氨酯材料、岩棉板、熟石膏、蜂窝状等。　　注：系列产品净化设备可按照用户规定选用不锈钢板、厚钢板烤漆工艺、彩钢板材质及非标准尺寸订购！